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恩施市“雙減”下無紙化測評智趣多

發布時間:2022年01月11日 12:48 來源:中新網湖北

  中新網湖北新聞1月11日電 (易繼兵 楊春苗)“1個大蘋果3元,2個就是6元,你只給我5元,我肯定要賠本啦!”在恩施市硒都民族實驗小學107班的教室,一場精彩的討價還價正在上演。原來,在“雙減”下,恩施市圍繞深化新時代教育評價改革總體方案,創設精彩多樣的趣味活動、闖關活動代替紙筆考試,檢測學生知識掌握及應用實踐能力。

  探索多學科核心素養融合,聚焦培養學生核心素養,提升學生實踐能力,構建項目式評價體系,是恩施市在“雙減”下培養學生方式的大膽嘗試。

  恩施市硒都民族實驗小學積極探索學科融合+項目式評價體系,基于學科核心素養、課程標準,結合“小手牽大手 文明一起走”主題教育活動,設計了以“走進繪本,益智養德”“和美校園樂成長”“ 傳承紅色基因,繼承革命傳統”“ 文明恩施我的家”等主題評價項目,將學科素養與生命安全、心理健康等融合起來,讓學生在活動中培養聽、說、讀、寫、畫的能力,提升學生動手實踐能力,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養全面發展時代新人。

  本次實施的“一二年級不參加紙筆考試”評價模式改革,以恩施市實驗小學、施州民族實驗小學、恩施思源實驗學校、民大附小等學校為試點,旨在探索新時代教育評價改革的落實落地,有效減輕學生考試負擔,扭轉“唯分論”的評價誤區。將往常的試卷測試變為闖關游戲,在“智力大沖關”中,從語文的識字能力、口語交際能力、表達能力、數學計算、思維、動手解決問題能力,檢測學生的學科知識及綜合素養;通過認識關、朗讀關、表達關,檢驗孩子們樂表達、想表達、敢表達、善表達能力。在暢游奇妙數學王國中,通過我會量、我會認、我會算、我會做,檢驗學生知識掌握和運用能力。

  下階段,恩施市將嚴格落實“雙減”要求,結合探索經驗,將“一二年級”無紙化測評在全市鋪開,做好“音、體、美”學科評價,用好評價考核指揮棒,探索多樣可行的考核評價模式,切實做好幼小銜接,全面提高教育教學質量,促進學生健康全面發展。(完)

(編輯:裴春梅)
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